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Ambition
Le référentiel de compétences©
- dessine les contours de la pratique du coaching,
- fixe une série de repères quant aux activités et compétences à mobiliser,
- et construit les bases nécessaires à la professionnalisation du coach.
Il a en outre permis d’enrichir et d’optimiser les processus d’accréditation de la SFCoach. Ce référentiel n'est surtout pas un outil de " mesure " de compétences prises isolément les unes des autres.
Historique des travaux
En 2005, la SFCoach a élaboré le premier référentiel portant sur les compétences du coach.
Cette mission d'analyse, de construction et de formulation a été confiée à un universitaire, Michel Vial - maître de Conférence à l'université de Provence - département des Sciences de l'Education et spécialisé en évaluation et dans la conception de référentiels.
Pour construire le référentiel, le parti pris par Michel Vial et la SFCoach a été de se fonder sur une démarche d'analyse de la pratique pour repérer les compétences et tout particulièrement les articulations entre celles-ci.
Michel Vial a constitué deux groupes de travail :
- L’un composé de 10 coachs membres Titulaires de la SFCoach, choisis pour la diversité de leurs cadres de références, et de leurs modèles d'intervention,
- L’autre composé de professionnels qui n'étaient pas membres de la SFCoach. Il était essentiel que cette réflexion sur le référentiel dépasse le cadre des membres de la SFCoach.
Enfin, de nombreuses interviews ont été menées auprès de professionnels pour étayer les différentes hypothèses et réflexions.
Le référentiel
Une interaction dynamique entre trois pôles
Le cœur de métier du coach est une résultante singulière, liée au style à la pratique, et au professionnalisme du coach dans l'exercice et le déploiement de l'ensemble de ses compétences, " en intelligence de situation ", entre trois pôles :
Les sept domaines de compétences du coach
Dans l'expression de son style et de son professionnalisme, le coach mobilise un ensemble de compétences que l'on peut classer en sept domaines :
1. Savoirs et références
- Connaît et maîtrise des repères théoriques sur les organisations, les individus et les groupes,
- Choisit de manière pertinente les outils qu'il utilise.
- Témoigne d'un esprit critique et d'une volonté de progresser en permanence.
Un cadre de références maîtrisé, acquis par l'expérience professionnelle et une formation spécifique au coaching.
2. Travail sur soi et expérience
- Se connaît lui-même (besoins, valeurs et croyances, limites),
- Fait preuve de qualité d'être dans la relation.
Un cadre de références maîtrisé, acquis par l'expérience professionnelle et une formation spécifique au coaching.
3. Élabore une offre professionnelle de service
- Développe son réseau et l'étend par une démarche de prospection structurée et pédagogique.
Un cadre de références maîtrisé, acquis par l'expérience professionnelle et une formation spécifique au coaching.